湖南工业大学

本 科 教 学 工 作 水 平 评 估

简     报

( 第6期 )   

主办：湖南工业大学教学评估处               2007年12月10日

本期要目

²  王汉青校长在本科教学工作水平评估工作例会上的讲话要点

²  彭小奇副校长在本科教学工作水平评估工作例会上的讲话要点

²  张昌凡副校长在本科教学工作水平评估工作例会上的讲话要点

²  关于下达本科教学评建整改任务的通知

²  计算机与通信学院开展教学评比活动

²  机械工程学院积极推进教学评估工作

²  简讯

王汉青校长在本科教学工作水平评估工作例会上的讲话要点

2007年11月19日，本科教学工作水平评估工作例会在科技大楼三楼报告厅举行。王校长指出，各单位要本着“以评促改，以评促管，以评促建，评建结合，重在建设”的方针，着力抓好以下几个方面的工作。

1.强化责任意识，层层落实任务，按照《责任书》的要求，分管校领导要牵头把问题落实到人，请评估办把问题和建议发到各牵头部门。

2.所有指标通过建设都必须达到A，有的指标虽然目前水平还不是很好，但要加快建设，在教育部专家组进校前争取达到A。

3.进一步明确和统一指导思想。要看到，成绩是主流，对薄弱的地方不要丧失信心。我们相关部门查找问题是正确的，争取支持是好的，要发扬主人翁的意识，拾遗补缺，严格按照二十字方针推进评估工作，不要把皮球踢给学校，建设期间关键是看我们的干部解决问题的能力，通过评估看干部。

4.前段工作是值得肯定的，同志们是认真的，但还有个别同志是应付的，下一步要加强督察，重点放在检查整改的态度上、行动上和效率上，以此作为干部考核的重要依据。

5.加大宣传力度，宣扬评估中的好人好事。目前宣传力度还不够，对好人好事要大力宣传，对不好的事情也要曝光。所有部门要把评估工作作为中心工作来抓。

彭小奇副校长在本科教学工作水平评估工作例会上的讲话要点

2007年11月19日，本科教学工作水平评估工作例会在科技大楼三楼报告厅举行。彭小奇副校长对下阶段的教学评估工作做了安排，具体有以下六点：

1.后阶段重点做好三大报告、通讯联络、有关接待安排，迎接教育部专家组进校。

2.各部门要积极支持、无条件配合材料组专家的工作。

3.承担教学任务的机关人员在本期内要全部归口到各学院、教研室，每一位具有教师系列职称的人员，都必须参加相应院系、教研室的教学、教研、教改活动。

4.第一批教学单位的内设机构，请各院部马上确定人员，组织开展教研教改活动。活动内容包括：学习教师手册；组织开展观摩课、示范课活动，教研室内每位教师都必须讲一次，做好记录；安排老教师、教学经验丰富的老师传、帮、带，每一位青年教师都必须由一位老教师来带。

5.本学期考试试卷是专家进校必抽的项目，绝不能出现任何失误。

6.本学期的实习报告、实验报告可能被抽查，一定要保证质量。

张昌凡副校长在本科教学工作水平评估工作例会上的讲话要点

本学期是我校接受2008年本科教学评估的关键时期，也是学校发展历史上非常重要的一个时期。为进一步推进教学管理工作的科学化、规范化和程序化，不断提高教学质量和管理水平，当前主要要做好以下三方面的工作：

一、以评估为抓手，扎实推进质量工程建设

为进一步提高我校本科教学质量，学校已组织实施“本科教学质量与教学改革工程”。2007－2010年，学校将投入1000万元（其中866万元用于项目启动经费，114万元用于优秀建设项目的追加经费），启动校级质量工程项目的建设，鼓励各个院系积极申报省级、国家级“质量工程”项目，争取省财政和国家财政部的专项拨款，同时学校将给予相应的资金配套支持。

二、以“三基”为核心，进一步重视公共基础课和实验实践教学

评估时，教育部专家将对学生“三基”即“基本知识、基本理论、基本技能”的掌握程度进行考察。结合学校实际情况，将对大学英语、计算机应用基础、素描与色彩、大学物理实验、电工电子实验、金工实习以及力学实验这七门公共基础课和实验教学进行重点检查，具体的做法是“双管齐下”，既抓课堂教学又抓课外竞赛，两方面相结合。对正在接受课程教学的学生，将着重抓好课内教学和课后实验这两个环节；对已经结束课程学习的学生，学校将举办各种竞赛，通过竞赛检查学生对所学知识的掌握程度。

三、认真开展期中教学检查，推进日常教学工作

为保证正常的教学秩序和教学质量，一要加强日常教学，建立确保教学质量的长效机制；二是必须严格执行已有的教学规范。

关于下达本科教学评建整改任务的通知

各有关单位：

根据学校本科教学评建工作领导小组的决定，现将评估指标体系中各观测点存在的差距和主要整改任务下达给各有关单位。请各单位立即无条件地按照规定要求创造性地进行整改，圆满完成《湖南工业大学本科教学评建工作责任书》规定的各项评建任务，为学校顺利通过本科教学工作水平评估并取得良好成绩做出应有的贡献。

湖南工业大学

2007年11月14日

计算机与通信学院开展教学评比活动

为贯彻落实我校2007年本科教学评建工作会议精神，迎接2008年教育部本科教学工作水平评估，鼓励广大教师爱岗敬业、教书育人，进一步加强教风学风建设，不断提高教育教学质量，我院在积极配合校迎评工作部署的同时，开展了“抓教风、促学风，塑和谐院风”的系列活动，受到全院广大师生的拥护，掀起了努力提高教学质量与教学水平的热潮。这些活动的开展对于激发教师努力从教的积极性，建设优良教风，并通过以优良的教风促进良好的学风，最终达到“以评促建”起到了重要作用。

一、教案、讲稿评优

为推进评建工作开展，加强教学质量监控，引导广大教师按照规范撰写制作教案、讲义，做好个人教学文件建设，我院于10月30日举办了优秀教案和讲义评比活动，全院教师踊跃参与。本次共抽查了28位教师07-08学年第一学期的课堂教学教案、教学计划和讲义，由院教学指导委员会成员为主的检查评比小组根据课程教学大纲、教案撰写要求进行评定，本次抽查的教案、教学计划和讲义中除少数以外，大部分教师备课认真，教学内容符合大纲要求，教案详细，教学环节明晰、教学进度和原计划进度保持一致，教学时数分配合理，课后记翔实，对自己的课堂教学得失有较为明确的认识。经评比小组一致评定，最终有沈智慧、陈青、满君丰等八位老师荣获一等奖。

这次评比活动不仅规范了教师个人档案，促进了教学效果的提高，而且使得我院教师教学主动性、积极性明显提升。同时，通过这次讲课比赛不仅加强与提高了我院的教学和教学管理水平，提高了整体教学质量，而且进一步增强了广大青年教师的责任感和使命感及参与教学改革的积极性。

二、讲课比赛

为进一步提高教学质量，强化教学效果，提高教师业务素质和教学水平，以优良的教学质量迎接本科教学工作水平评估，也为了给青年教师提供一个展现自我、相互学习、交流经验、共同提高的平台，我院举行了一次讲课比赛，并对这次比赛活动作了周密的安排。从10月中旬开始就制订了详细计划，院领导亲自挂帅，成立了主管教学的副院长为组长，各系（部）主任为成员的7人领导小组，聘请了向宝坚、沈智慧、许中华、陈卫兵、文志诚5位学院教学指导委员会成员或学院学术委员会成员为评委。10月16日召开全院教师动员大会，下达了比赛通知，要求每一位专职任课教师必须参加，其后各系利用听课机会分别进行了初赛。

11月27日下午，在403室进行了决赛，由通信系主任杨伟丰主持。决赛计划9人参加，实际参加人数8人，每人讲课时间为15分钟，评委根据“评分标准”打分，计算平均分作为参赛教师的最后得分。最终评出一等奖2名：王平、朱艳辉；二等奖3名：沈智慧、胡永祥、邹豪杰；三等奖3名：李建设、陈青、向华政。校领导彭小奇副校长和评估专家组刘安民教授等亲临讲课比赛现场，给予悉心而中肯的指导，使我院教师受益颇多。

此次讲课比赛不仅促进了教师之间的交流学习，改进和提高了各自教学水平，更为学院青年教师提供了一个提高授课水平的良好机会。实践证明，讲课比赛的开展对于提高青年教师的业务能力和教学水平，切实提高我院整体课堂教学质量都很有帮助。

通过这一阶段教学评比活动的开展，我院从中得到了一些启示：

第一，评估是挑战，更是机遇。

迎评工作的开展，能促使我院教学工作和基础建设上一个新台阶，迎评工作对学院的发展及教学质量的提高能产生强大的推动作用。通过评估不仅能使我院的“教风”登上更高一级台阶，更能使我院全体教师和学生凝聚力得到加强，增强我院全体教师和学生归属感和自豪感。因为我们充分认识到：面对挑战，只有上下齐心，相互“抱成团”，才能“塑和谐院风”，才能更为出色地完成评估任务，

第二，找准了差距，明确了建设方向

通过这一阶段活动的开展，我们从中也发现了一些我们需要改进的方面。如在教案检查过程中的主要问题有：教学重点不突出、难点不够明确；教学进度安排、教学方法和教学手段的应用等在教案中体现不够，教案创新力度不强等。讲课比赛中也发现了某些方面的不足，如：个别青年教师对比赛的目的、意义认识不够；教学手段比较单调，教学方法欠灵活等。以上问题都是我们在今后的工作中应重视并需要改进的地方。只有通过评比发现现实存在的问题，并及时缩短差距，才能真正实现“以评促建”。                                                                                            

计算机与通信学院

                                             2007年12月3日

机械工程学院积极推进教学评估工作

根据学校本科教学工作水平评估的总体部署，机械学院积极推进教学评估工作，于本学期分别进行了本科教学档案建设、人才培养方案与教学大纲修订、毕业设计（论文）、试卷与教学档案整改，协助职能部门的评估材料整理等工作，为接受教育部本科教学工作水平评估奠定了一定的基础。

1．本科教学档案建设

本科教学档案建设是二级学院教学评估的重要内容。由于以前在这方面的工作有欠缺，故教学档案建设的工作量大。根据学校规定的75个栏目，机械学院成立了以院长、书记为组长的院本科教学档案建设小组，分成7个分小组，进行了4次院内检查。全体教研室主任和教学骨干放弃暑假休息，加班加点，在8月29日接受学校的教学档案检查中，取得了较好的成绩，其中颜金玲老师完成的“教学文件”、“开课计划”等类目，得到了学校专家满分的评价。

2．人才培养方案与教学大纲修订

根据学校对人才培养方案与教学大纲等教学文件制订的要求，充分反映我院的专业建设特色和培养目标，学院于9月12日至29日对5个本科专业的人才培养方案与教学大纲进行了重新修订和完善。每个专业教研室主任负责主持修订对应专业的人才培养方案，各课程负责人负责对应课程教学大纲的制订和完善，学院采取教授审核、院内2次检查的方式，取得的效果好，在学校9月28日的检查评比中获得了第一名。

机械学院针对检查时存在的优势与不足，根据学校“质量工程”中特色专业建设的要求，对个别专业的人才培养方案与教学大纲进行了修订，形成了较为完善的教学文件。

3．毕业设计（论文）、试卷与教学档案整改

针对前面进行的毕业设计（论文）、试卷与教学档案检查中出现的问题，学院于10月9日至10月25日对其进行了认真的整改工作。其中毕业设计（论文）整改采取以专业答辩小组为单位，试卷整改采取以教研室为单位，教学档案整改采取类目负责人制度，学院采取分阶段检查的形式，并在学校10月19日检查后的后期阶段，进一步整改完善，效果较好，巩固了前面评估材料整理的成果。

4．协助职能部门做好评估材料整理

在本学期学院内评估任务十分繁重的情况下，认真完成了协助职能部门的评估材料整理，分别报送了规划处、人事处、教务处、高教所、图书馆、学生处、体育部、团委、网络中心和评估办等单位所需评估材料。

目前，我院正在进行教师听课与评课（“教学之星”评比）、学生学风建设、实验室设备购置与金工实习检查、教师教案与多媒体课件评比、“质量工程”项目上报等工作，以确实促进本科教学质量的提高。

根据学校教学评估工作的统一安排，在学校评估办的指导下，机械学院全体教职工正以饱满的热情投入实战，积极推进教学水平评估工作，为学校的教学评估特色和亮点增添光彩。

                                2007年11月10日

    （机械工程学院供稿）

简    讯

2007年11月19日本科教学工作水平评估工作例会在科技大楼三楼报告厅举行，会议由彭小奇副校长主持。出席会议的有侯清麟书记、王汉青校长等校领导，专家组、督导组、评估办成员及二级学院党政主要负责人和主管教学的副院长参加了会议。

侯书记首先对党建评估及教学评估做了重要讲话。

王校长在会上对我校前段评估工作做了充分肯定，并就后阶段的评估工作做了要求和部署。

彭小奇副校长要求评估的所有工作在寒假以前结束，并强调下学期开学第3周开展诊断性评估。

张昌凡副校长在会上对我校的“质量工程”建设做了汇报，并就进一步重视并扎实抓好“三基”教学，开展期中教学检查，推进日常教学工作做了细致的工作部署。